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重庆市2018年下半年教师资格考试(面试)公告

来源于:重庆市教育考试院              日期:2018/12/10

根据教育部关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》(教师〔2013〕117号)的通知精神,结合教育部考试中心的《关于2018年下半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教试中心函〔2018〕114号)和重庆市教育委员会《关于印发重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案和重庆市中小学教师资格定期注册制度改革试点工作实施方案的通知》(渝教师〔2015〕18号)相关规定,现将我市2018年下半年中小学教师资格考试面试有关事项公告如下:

一、时间安排

  网上报名时间:2018年12月11-14日(网上报名后须携带材料到现场进行审核);

现场审核时间:2018年12月11-20日(休息日除外,详见附件1);

网上缴费截止时间:2018年12月21日;

考试时间:2019年1月5-6日(具体时间以准考证为准)。

二、报考对象

(一)基本条件。报名参加重庆市中小学教师资格考试面试需要符合以下基本条件:

1.户籍或人事档案关系在重庆市的中华人民共和国公民。

2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。

3.具备符合从事教师工作的身体条件。

4.参加全国中小学教师资格考试各科笔试成绩合格且在2年有效期内的考生。

(二)学历条件。报考幼儿园教师资格人员,应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员,应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员,应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员,应当具备大学专科毕业及其以上学历,且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生,经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生,可凭学生证报考。

三、报名及现场确认
     (一)网上报名

考生登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn,按照栏目指引进行网上报名,选择报考考区(附件1)、面试类别、面试科目(附件2),根据网上报名及缴费流程图(附件3)完成信息录入。

特别提示:中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)教师资格面试将在重庆科技学院进行,考生只能选择重庆科技学院 考区报名,其它考区不接收以上科目的教师资格考试面试的报考。
     (二)现场审核及材料准备

考生完成网上报名后,必须本人亲自携带相关材料在规定时间内到所报考区相应的地点进行现场审核,只有到现场审核通过后,网上的报名状态才会显示为 “通过审核”。现场审核所需材料如下:

1. 在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生,经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生

(1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张A4纸上);

(2)本人学生证(正、反面纵向复印在一张A4纸上)。

备注:重庆市外普通院校全日制在校生不能在重庆报考,请回高校所在地报考。

2.户籍在重庆市内的已毕业考生

(1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张A4纸上);

(2)户口本原件和复印件(户主页、本人页、增减页的正面纵向复印在一张A4纸上);

(3)毕业证书原件和复印件;

(4)学历证书电子注册备案表(登陆学信网 www.chsi.com.cn  打印)。

3.户籍不在重庆市内,但人事档案关系在重庆市内的已毕业考生
(1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张A4纸上);

(2)由具有档案管理权限的机构出具的档案接收函,或有效社会保障卡,或重庆市合法有效居住证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张A4纸上);
    (3)毕业证书原件和复印件;

(4)学历证书电子注册备案表(登陆学信网 www.chsi.com.cn  打印)。

 注:现场审核地点见附件1。

(三)网上缴费

现场确认通过后,考生务必在规定时间内进行网上缴费,并确认缴费成功。根据《市物价局市财政局关于调整教师资格考试收费主体及标准的通知》(渝价〔2015〕322号)相关规定,我市面试报考费为280元。
      (四)打印准考证

2018年12月31日至2019年1月6日,考生须登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)打印面试准考证,并按照准考证上指定的时间、地点参加面试。

四、面试内容

 (一)考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。

(三)面试过程

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

 6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

(四)考试成绩

  面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各项目权重由《考试大纲》规定)。

(五)面试大纲

登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)进行查询,中职专业课和实习指导教师面试参照《重庆市中小学教师资格中职考试大纲(试行)》(附件4)、中职专业课和实习指导教师面试教材(附件5)、中职专业名称与教材编号对应表(附件6),中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试大纲参见附件7,小学教师资格考试(心理健康教育、信息技术)面试大纲参见附件8,小学全科教师资格考试面试大纲(试行)参见附件9。

五、违规处理

考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)和《中华人民共和国刑法修正案(九)》等相关规定处理。

六、成绩查询

考生可于2019年3月5日登录网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询面试结果。考生如对本人的面试成绩有异议,可在面试成绩公布5日内向当地考试机构提出成绩复核申请,填写重庆市中小学教师资格考试面试成绩复核申请表(附件10)。复核后的结果由当地考试机构告知考生。

七、合格证明

根据教育部考试中心的统一安排,从2015年下半年起将不再打印、补办、下发纸质《中小学教师资格考试合格证明》,改由考生自行通过教育部考试中心中小学教师资格考试网站“合格证查询”栏目,查询、下载、打印PDF格式“网页版”的考试合格证明,提供给认定部门使用。(注:考生在查询合格证明时,输入“身份证号”和“姓名”两项信息即可,“准考证号”信息可以不用输入。)

八、注意事项

(一)考生须本人通过中小学教师资格考试网上报名系统进行报名,并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责,如有违反而造成信息有误,责任由考生本人承担。

(二)2018年下半年之前笔试合格的考生,在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息,重新注册操作不影响考生的面试报名资格。参加2018年下半年笔试合格的考生,不用重新注册。

(三)考生所报类别笔试各科目均合格,且成绩在有效期内的考生,方具备面试报名资格。网上报名系统有判别考生笔试成绩是否具备报名资格的功能,笔试成绩不具备报名资格的考生将无法进行面试网上报名操作。

(四)考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。

1.自助重置密码   

考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。 
     2.短信获取密码   

考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。注:手机短信为考生重新获取密码的重要途径,在参加中小学教师资格考试期间,请考生慎重更换手机号码。 

3.拨打考试中心客服电话

考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置。(客服电话010-82345677)  

九、认定事宜
      已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的考生,可自行登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)下载、彩色打印PDF版本考试合格证明,在考试合格证明有效期内向户籍或个人档案所在地的区县教育行政部门申请认定相应的教师资格,具体报名时间、流程、需提交的材料等事宜,参见当年的中小学教师资格认定的文件通知。

     

附件:1.重庆市2018年下半年中小学教师资格考试面试报名考区及现场确认点

2.中小学教师资格考试(面试)科目代码列表

3.中小学教师资格考试网上报名及缴费流程图

4.中职专业课及中职实习指导教师资格面试考试大纲(试行)

5.中职专业课及中职实习指导教师面试教材

6.中职专业名称与教材编号对应表

7.中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试大纲

8.小学教师资格考试(心理健康教育、信息技术)面试大纲

9.小学全科教师资格考试面试大纲(试行)

10.重庆市中小学教师资格考试面试成绩复核申请表

 

 

 

重庆市教育考试院

2018年11月24日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

重庆市2018年下半年中小学教师资格考试面试报名考区

现场确认点

序号

考区名称

地址

咨询电话

现场审核时间

12月11-20日

(休息日除外)

可报类别

1

渝中区

渝中区较场口85号附3号渝中区教育考试中心3001室

023-63801693

上午:9:00--11:30

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

2

九龙

坡区

九龙坡区新华七村一号九龙坡区教师进修学院

023-68653621

上午:9:00--11:30

下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

3

南岸区

南岸区茶园广福大道22号南岸区教委二楼 区教育考试中心

023- 62839574

上午:9:00--11:30

下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

4

北碚区

北碚区光荣村199号(北碚区胜利路竟发购物中心旁上行50米)区教育考试中心

023-68863487

023-68296161

上午:9:00--11:30

 下午:14:00--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

5

渝北区

渝北区龙发街29号区教育考试中心6303室

023-67814123

上午:9:00--11:30

下午:14:00--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

6

合川区

合川区南津街街道南园东路99号城投大厦(合川区教育考试中心 )

 

023-42730591

023-42847593

上午:9:00--11:30

下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

7

永川区

永川区枣园路26号

区招办

023-49851362

023-49864071

上午:9:00—11:30

下午:14:00—17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

8

涪陵区

重庆市涪陵区乌宝路三号教委小区

023-72226059

上午:8:30--11:30

 下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

9

万州区

重庆市万州区白岩路256号教委大厦三楼招生办

023-58222120

上午:9:00--11:30

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

10

壁山区

重庆市璧山区璧城街道双星大道369号(新人民广场政府大楼2号楼319室)

023-41423408

023-41698447

上午:9:00--11:30

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

11

沙坪坝区

重庆市沙坪坝区天星桥正街20号区教育考试院

023-86056003

上午:9:30--12:00

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

12

江北区

重庆市江北区万兴一路8号区教师进修学院负一楼

023-67872274

023-67854287

上午:9:00--11:30

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

13

江津区

重庆市江津区几江街道大同路336号江津区招办

023-47530127

023-47559792

上午:9:30--12:00

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

14

大渡口区

大渡口区钢花路848号2-1大渡口区教育考试中心

023-86192049

023-86192041

上午:9:00--11:30

 下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

15

长寿区

长寿区凤城街道向阳路33号长寿区招生科

023-40252214

023-40244467

023-40253262

上午:9:30--11:30

 下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

16

巴南区

巴南区政府6楼619室

023-66220196

上午:9:30--12:00

 下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

17

綦江区

綦江区古南街道陵园路65号綦江区教育考试中心

023-48665098

上午:9:00--12:00

下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

18

铜梁区

铜梁区东城街道办事处民营街109号(区教委内)

023-45678043

023-45218474

023-45678040

上午:9:30--12:00

下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

19

大足区

大足区龙岗街道北山路11号

(大足区教委北楼2204室)

023-81091027

上午:9:00--12:00

下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

20

荣昌区

荣昌区宝城路一段196号(区教委内102室)

023-46772576  023-46781498

上午:9:00--11:40

下午:14:00--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

21

开州区

开州区汉丰街道人和路5号(区教委3楼)

023-52991107

023-529911620023-52991105

上午:9:00--11:30

下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

22

云阳县

云阳县大雁路170号招生办(电教馆)208

023-55151831

上午:9:00--11:30

下午:14:30--17:30

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

23

黔江区

黔江区城西街道武陵山路80号

023-79233722

023-79222436

上午:9:00--12:00

下午:14:00--17:00

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

24

重庆师范大学

重庆市沙坪坝区大学城中路37号重庆师范大学综合办公楼230室

023-65910194

023-65910018

上午:9:00--12:00

下午:15:00--17:30   

幼儿园、小学

初中、高中

中职文化课

25

重庆科技学院

重庆市沙坪坝区虎溪大学城重庆科技学院厚德楼H114

023-65022070

上午:8:30--11:30

下午:14:00--16:30

中职专业课;中职实习指导;初中、高中、中职文化课(日语、俄语)

26

西南

大学

重庆市北碚区天生路2号教师教育学院

023-68253919

上午:8:30--11:30

下午:14:30--17:30

仅限西南大学在校师范生报考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2 

中小学教师资格考试(面试)科目代码列表

序号

科目名称

科目

代码

备注

(一)

幼儿园

 

 

1

幼儿园

141

 

(二)

小学

 

 

1      

小学语文

241

 

2      

小学英语

242

 

3      

小学社会

243

 

4      

小学数学

244

 

5      

小学科学

245

 

6      

小学音乐

246

 

7      

小学体育

247

 

8      

小学美术

248

 

9      

小学信息技术

249

 

10    

小学心理健康教育

250

 

11    

小学全科

251

2018年下半年起新增

(三)

初中

 

 

1      

语文(初级中学)

343

 

2      

数学(初级中学)

344

 

3      

英语(初级中学)

345

 

4      

日语(初级中学)

345A

2017年下半年起新增(仅限重庆科技学院)

5      

俄语(初级中学)

345B

2017年下半年起新增(仅限重庆科技学院)

6      

物理(初级中学)

346

 

7      

化学(初级中学)

347

 

8      

生物(初级中学)

348

 

9      

思想品德(初级中学)

349

 

10    

历史(初级中学)

350

 

11    

地理(初级中学)

351

 

12    

音乐(初级中学)

352

 

13    

体育与健康(初级中学)

353

 

14    

美术(初级中学)

354

 

15    

信息技术(初级中学)

355

 

16    

历史与社会(初级中学)

356

 

17    

科学(初级中学)

357

 

18    

心理健康教育(初级中学)

359

 

(四)

高中

 

 

1      

语文(高级中学)

443

 

2      

数学(高级中学)

444

 

3      

英语(高级中学)

445

 

4      

日语(高级中学)

445A

2017年下半年起新增(仅限重庆科技学院)

5      

俄语(高级中学)

445B

2017年下半年起新增(仅限重庆科技学院)

6      

物理(高级中学)

446

 

7      

化学(高级中学)

447

 

8      

生物(高级中学)

448

 

9      

思想政治(高级中学)

449

 

10    

历史(高级中学)

450

 

11    

地理(高级中学)

451

 

12    

音乐(高级中学)

452

 

13    

体育与健康(高级中学)

453

 

14    

美术(高级中学)

454

 

15    

信息技术(高级中学)

455

 

16    

通用技术(高级中学)

458

 

17    

心理健康教育(高级中学)

459

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

中小学教师资格考试网上报名及缴费流程图

 

 

 

附件4

中职专业课及中职实习指导教师资格考试面试

考 试 大 纲(试行)

一、测试性质

面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者,方可报名参加面试。

二、测试目标

面试主要考察申请中职教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等,主要包括:

1.良好的职业认知、心理素质和思维品质;

2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力;

3.具备所教专业必需的基础知识、基本技能;

4.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。

(二)心理素质

1.积极、开朗,有自信心

具有积极向上的精神,主动热情工作

具有坚定顽强的精神,不怕困难

2.有较强的情绪调节与自控能力

能够有条不紊地工作,不急不躁

能够冷静地处理问题,有应变能力

能公正地看待问题,不偏激,不固执

(三)仪表仪态

1.仪表整洁,符合教育职业和场景要求。

2.举止大方,符合教师礼仪要求。

3.肢体语言得体,符合教学内容要求。

(四)言语表达

1.语言清晰,语速适宜,表达准确

口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。

讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。

2.善于倾听、交流,有亲和力

具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。

在交流中尊重对方、态度和蔼。

(五)思维品质

 1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。

 2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。

 3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。

4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

(六)教学设计

 1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容

准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

 2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点

 3.教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

(七)教学实施

1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。

  2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

  3.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。

  4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。

(八)教学评价

  1.在教学实施过程中注重对学生进行评价

  2.能客观评价自己的教学效果

(九)专业知识与能力

  1. 了解行业特点及人才需求

  2. 掌握所教专业的知识体系与基本规律

  3. 能应用专业知识解决实际问题

四、测试方法、程序

(一)基本方法

采取结构化面试和情景模拟相结合的方法,通过抽题备课、专业概述、试讲、答辩等方式进行。

(二)程序

考生根据自己所报考的专业,按照重庆市教育考试院公布的《中职专业课及中职实习指导教师资格考试面试教材目录》中指定的教材准备试讲。届时,考点会为考生准备相应的教材以备考生需要时查阅。

1.考生按《准考证》规定的时间,提前30分钟到达考点。

2.根据考生报考的专业,由工作人员组织考生抽取试讲题单,确定试讲内容。

3.工作人员引导考生至备考室进行试讲备课(20分钟),不制作PPT,试讲时要有板书。

4.备课时间结束后,考生按工作人员指示,到相应考场进行面试:(时间20分钟)

(1)考生回答考官随机抽取的2个规定问题。(5分钟)

(2)考生进行讲课,要求有板书。(10分钟)

(3)考官围绕考生试讲内容、专业知识进行提问,考生回答。(5分钟)

5.考试结束,考生有序离场。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5中职专业课及中职实习指导教师资格面试教材

科类代码

科类

教材编号

教材名称

编者

出版社

版本

01

农林牧渔类

01

《普通动物学》

张训蒲

中国农业出版社

2015年6月第二版

02

《植物生理学》

王忠

中国农业出版社

2009年12月第二版

03

《农业经济学》

钟甫宁

中国农业出版社

2011年2月第五版

04

《农产品加工原理及设备》

周江,王昕,任丽丽

化学工业出版社

2015年9月第一版

05

《电工与电气设备(农业水利技术专业)》

陶有抗

水利水电出版社

2003年1月第一版

02

资源环境类

01

《采矿学》

陈国山,李毅

冶金工业出版社

2013年3月

02

《环境保护与可持续发展(高等学校环境类教材)》

曲向荣

清华大学出版社

2010年12月

03

《地质灾害调查与评价》

李东林,宋彬

中国地质大学出版社

20l3年12月

03

能源与新能源类

01

《石油地质学》

柳广弟

石油工业出版社

2009年3月第4版

02

《热工基础》

唐莉萍

中国电力出版社

2013年9月第3版

03

《变配电所二次部分》

张蓉

中国电力出版社

2012年1月第2版

04

土木水利类

01

《电工电子技术与技能》

文春帆

高等教育出版社

2014年3月第2版

02

《建筑识图与构造》

吴舒琛

高等教育出版社

2006年12月第二版

05

加工制造类

01

《电工基础》

王英、丁金水、徐宏、刘永军

电子工业出版社

2014年8月第3版

02

《机械基础》

胡家秀

机械工业出版社

2013年1月第2版

06

石油化工类

01

《化学工程基础》

武汉大学

高等教育出版社

2009年8月第二版

02

《物理化学简明教程》

印永嘉

高等教育出版社

2007年8月第四版

07

轻纺食品类

01

《制浆造纸工艺》

王忠厚

中国轻工业出版社

2014年1月第2版

02

《食品应用化学》

李晓华

高等教育出版社

2002年12月第1版

03

《粮油加工技术》

王丽琼、李鹏林

化学工业出版社

2007年1月第1版

08

交通运输类

01

《交通运输概论》

万明

人民交通出版社

2015年3月

09

信息技术类

01

《计算机导论》

杨月江

清华大学出版社

2014年8月第1版

10

医药卫生类

01

《医学基础》

孙志军、刘伟

人卫出版社

2013年8月第2版

11

休闲保健类

01

《美容美体学》

吴强、赵瑛

广东高等教育出版社

2014年7月第1版

12

财经商贸类

01

《基础会计》

张玉森、陈伟清

高等教育出版社

2011年6月第四版

02

《金融基础》

陈利荣

高等教育出版社

2009年7月第二版

03

《市场营销知识》

冯玉祥

高等教育出版社

2012年7月第三版

13

旅游服务类

01

《钟表技术》

萧治平

中国轻工业出版社

2014年8月第1版

02

《中餐烹饪基础》

陈勇

重庆大学出版社

2013年8月第1版

03

《旅游概论》

邵世刚

高等教育出版社

2005年8月第一版

14

文化艺术类

01

《艺术学概论》

彭吉象

北京大学出版社

2015年5月第4版

15

 体育与健身类

01

《运动训练学》

田麦久

高等教育出版社

2006年1月

02

《体育设施与管理》

陈融

高等教育出版社

2009年7月

16

教育类

01

《学前教育学》

黄人颂

人民教育出版社

2015年8月第三版

17

司法服务类

01

《法律基础》

刘莲花

高等教育出版社

2015年8月第2版

18

公共管理
与服务类

01

《企业行政管理》

张秋埜

北京大学出版社

2013年9月第1版

02

《民政工作》

周良才

天津大学出版社

2010年1月第1版

19

文化课类

01

《心理健康教育》

马力

北京师范大学出版社

2010年

 

 

附件6中职专业名称与教材编号对应表

专业代码

专业名称

对应教材编号

D01

农林牧渔类

 

D0101

设施农业生产技术

J0102

D0102

现代农艺技术

J0102

D0103

观光农业经营

J0103

D0104

循环农业生产与管理

J0102

D0105

种子生产与经营

J0102

D0106

植物保护

J0102

D0107

果蔬花卉生产技术

J0102

D0108

茶叶生产与加工

J0104

D0109

蚕桑生产与经营

J0103

D0110

中草药种植

J0102

D0111

棉花加工与检验

J0104

D0112

烟草生产与加工

J0104

D0113

现代林业技术

J0102

D0114

森林资源保护与管理

J0102

D0115

园林技术

J0102

D0116

园林绿化

J0102

D0117

木材加工

J0104

D0118

畜禽生产与疾病防治

J0101

D0119

特种动物养殖

J0101

D0120

畜牧兽医

J0101

D0121

宠物养护与经营

J0101

D0122

淡水养殖

J0101

D0123

海水生

养殖

J0101

D0124

航海捕捞

J0101

D0125

农产品保鲜与加工

J0104

D0126

农产品营销与储运

J0104

D0127

农业机械使用与维护

J0105

D0128

农村电气技术

J0105

D0129

农业与农村用水

J0105

D0130

农村环境监测

J0103

D0131

农村经济综合管理

J0103

D0132

农资连锁经营与管理

J0103

D02

资源环境类

 

D0201

国土资源调查

J0202

D0202

地质调查与找矿

J0203

D0203

水文地质与工程地质勘察

J0203

D0204

地球物理勘探

J0203

D0205

钻探工程技术

J0201

D0206

掘进工程技术

J0201

D0207

岩土工程勘察与施工

J0203

D0208

地质灾害调查与治理施工

J0203

D0209

地图制图与地理信息系统

J0202

D0210

地质与测量

J0203

D0211

水文与水资源勘测

J0203

D0212

采矿技术

J0201

D0213

矿山机械运行与维修

J0201

D0214

矿山机电

J020

D0215

矿井通风与安全

J0201

D0216

矿井建设

J0201

D0217

煤炭综合利用

J0201

D0218

环境监测技术

J0202

D0219

环境管理

J0202

D0220

环境治理技术

J0202

D0221

生态环境保护

J0202

D0222

气象服务

J0202

D0223

雷电防护技术

J0202

D03

能源与新能源类

 

D0301

石油钻井

J0301

D0302

石油天然气开采

J0301

D0303

石油地质录井与测井

J0301

D0

04

石油与天然气贮运

J0301

D0305

火电厂热力设备运行与检修

J0302

D0306

火电厂热力设备安装

J0302

D0307

火电厂热工仪表安装与检修

J0302

D0308

火电厂集控运行

J0302

D0309

火电厂水处理及化学监督

J0302

D0310

水电厂机电设备安装与运行

J0303

D0311

水泵站机电设备安装与运行

J0303

D0312

反应堆及核电厂运行

J0303

D0313

风电场机电设备运行与维护

J0303

D0314

太阳能与沼气技术利用

J0303

D0315

发电厂及变电站电气设备

J0303

D0316

继电保护及自动装置调试维护

J0303

D0317

输配电线路施工与运行

J0303

D0318

供用电技术

J0303

D0319

电力营销

J0303

D04

土木水利类

 

D0401

建筑工程施工

J0402

D0402

建筑装饰

J0402

D0403

古建筑修缮与仿建

J0402

D0404

城镇建设

J0402

D0405

工程造价

J0402

D0406

建筑设备安装

J0401

D0407

楼宇智能化设备安装与运行

J0401

D0408

供热通风与空调施工运行

J0401

D0409

建筑表现

J0402

D0410

城市燃气输配与应用

J0401

D0411

给排水工程施工与运行

J0401

D0412

市政工程施工

J0402

D0413

道路与桥梁工程施工

J0402

D0414

铁道施工与养护

J0402

D0415

水利水电工程施工

J0401

D0416

工程测量

J0402

D0417

土建工程检测

J0402

D0418

工程机械运用与维修

J0401

D05

加工制造类

 

D0501

钢铁冶炼

J0502

D0502

金属压力加工

J0502

D0503

工程材料检测技术

J0502

D0504

钢铁装备运行与维护

J0502

D0505

有色装备运行与维护

J0502

D0506

建材装备运行与维护

J0502

D0507

有色金属冶炼

J0502

D0508

建筑与工程材料

J0502

D0509

硅酸盐工艺及工业控制

J0502

D0510

选矿技术

J0502

D0511

机械制造技术

J0502

D0512

机械加工技术

J0502

D0513

机电技术应用

J0501

D0514

数控技术应用

J0502

D0515

模具制造技术

J0502

D0516

机电设备安装与维修

J0501

D0517

汽车制造与检修

J0502

D0518

汽车电子技术应用

J0501

D0519

船舶制造与修理

J0502

D0520

船舶机械装置安装与维修

J0502

D0521

金属热加工

J0502

D0522

焊接技术应用

J0501

D0523

机电产品检测技术应用

J0501

D0524

金属表面处理技术应用

J0502

D0525

工业自动化仪表及应用

J0501

D0526

医疗设备安装与维护

J0501

D0527

电机电器制造与维修

J0501

D0528

光电仪器制造与维修

J0501

D0529

制冷和空调设备运行与维修

J0501

D0530

电气运行与控制

J0501

D0531

电气技术应用

J0501

D0532

电子电器应用与维修

J0501

D0533

电子材料与元器件制造

J0501

D0534

微电子技术与器件制造

J0501

D06

石油化工类

 

D0601

化学工艺

J0601

D0602

工业分析与检验

J0601

D0603

石油炼制

J0601

D0604

化工机械与设备

J0601

D0605

化工仪表及自动化

J0601

D0606

精细化工

J0601

D0607

生物化工

J0601

D0608

高分子材料加工工艺

J0601

D0609

橡胶工艺

J0601

D0610

林产化工

J0601

D0611

核化学化工

J0602

D0612

火炸药技术

J0602

D0613

花炮生产与管理

J0602

D07

轻纺食品类

 

D0701

制浆造纸工艺

J0701

D0702

平面媒体印制技术

J0701

D0703

塑料成型

J0701

D0704

纺织技术及营销

J0701

D0705

纺织高分子材料工艺

J0701

D0706

丝绸工艺

J0701

D0707

染整技术

J0701

D0708

针织工艺

J0701

D0709

服装制作与生产管理

J0701

D0710

皮革工艺

J0702

D0711

食品生物工艺

J0703

D0712

民族风味食品加工制作

J0703

D0713

粮油饲料加工技术

J0703

D0714

粮油储运与检验技术

J0703

D0715

家具设计与制作

J0701

D08

交通运输类

 

D0801

铁道运输管理

J0801

D0802

电力机车运用与检修

J0801

D0803

内燃机车运用与检修

J0801

D0804

铁道车辆运用与检修

J0801

D0805

电气化铁道供电

J0801

D0806

铁道信号

J0801

D0807

城市轨道交通运营管理

J0801

D0808

城市轨道交通车辆运用与检修

J0801

D0809

城市轨道交通供电

J0801

D0810

城市轨道交通信号

J0801

D0811

船舶驾驶

J0801

D0812

轮机管理

J0801

D0813

船舶水手与机工

J0801

D0814

船舶电气技术

J0801

D0815

船舶通信与导航

J0801

D0816

外轮理货

J0801

D0817

船舶检验

J0801

D0818

港口机械运行与维护

J0801

D0819

工程潜水

J0801

D0820

水路运输管理

J0801

D0821

民航运输

J0801

D0822

飞机维修

J0801

D0823

航空服务

J0801

D0824

航空油料管理

J0801

D0825

汽车运用与维修

J0801

D0826

汽车车身修复

J0801

D0827

汽车美容与装潢

J0801

D0828

汽车整车与配件营销

J0801

D0829

公路运输管理

J0801

D0830

公路养护与管理

J0801

D09

信息技术类

 

D0901

计算机应用

J0901

D0902

数字媒体技术应用

J0901

D0903

计算机平面设计

J0901

D0904

计算机动漫与游戏制作

J0901

D0905

计算机网络技术

J0901

D0906

网站建设与管理

J0901

D0907

网络安防系统安装与维护

J0901

D0908

软件与信息服务

J0901

D0909

客户信息服务

J0901

D0910

计算机速录

J0901

D0911

计算机与数码产品维修

J0901

D0912

电子与信息技术

J0901

D0913

电子技术应用

J0901

D0914

数字广播电视技术

J0901

D0915

通信技术

J0901

D0916

通信运营服务

J0901

D0917

通信系统工程安装与维护

J0901

D0918

邮政通信管理

J0901

D10

医药卫生类

 

D1001

护理

J1001

D1002

助产

J1001

D1003

农村医学

J1001

D1004

营养与保健

J1001

D1005

康复技术

J1001

D1006

眼视光与配镜

J1001

D1007

医学检验技术

J1001

D1008

医学影像技术

J1001

D1009

口腔修复工艺

J1001

D1010

医学生物技术

J1001

D1011

药剂

J1001

D1012

中医护理

J1001

D1013

中医

J1001

D1014

藏医医疗与藏药

J1001

D1015

维医医疗与维药

J1001

D1016

蒙医医疗与蒙药

J1001

D1017

中医康复保健

J1001

D1018

中药

J1001

D1019

中药制药

J1001

D1020

制药技术

J1001

D1021

生物技术制药

J1001

D1022

药品食品检验

J1001

D1023

医疗器械维修与营销

J1001

D1024

制药设备维修

J1001

D1025

计划生育与生殖健康咨询

J1001

D1026

人口与计划生育管理

J1001

D1027

卫生信息管理

J1001

D1028

医药卫生财会

J1001

D11

休闲保健类

 

D1101

美容美体

J1101

D1102

美发与形象设计

J1101

D1103

健体塑身

J1101

D1104

休闲服务

J1101

D12

财经商贸类

 

D1201

会计

J1201

D1202

会计电算化

J1201

D1203

统计事务

J1201

D1204

金融事务

J1202

D1205

保险事务

J1202

D1206

信托事务

J1202

D1207

商品经营

J1203

D1208

专卖品经营

J1203

D1209

连锁经营与管理

J1203

D1210

市场营销

J1203

D1211

电子商务

J1203

D1212

国际商务

J1203

D1213

商务英语

J1203

D1214

商务日语

J1203

D1215

商务德语

J1203

D1216

商务韩语

J1203

D1217

商务俄语

J1203

D1218

商务法语

J1203

D1219

物流服务与管理

J1203

D1220

房地产营销与管理

J1203

D1221

客户服务

J1203

D13

旅游服务类

 

D1301

酒店服务与管理

J1303

D1302

旅游服务与管理

J1303

D1303

旅游外语

J1303

D1304

导游服务

J1303

D1305

景区服务与管理

J1303

D1306

会展服务与管理

J1303

D1307

中餐烹饪

J1302

D1308

西餐烹饪

J1302

D1309

钟表维修

J1301

D14

文化艺术类

 

D1401

社会文化艺术

J1401

D1402

广播影视节目制作

J1401

D1403

播音与节目主持

J1401

D1404

影像与影视技术

J1401

D1405

图书信息管理

J1401

D1406

出版与发行

J1401

D1407

文物保护技术

J1401

D1408

音乐

J1401

D1409

舞蹈表演

J1401

D1410

戏曲表演

J1401

D1411

曲艺表演

J1401

D1412

戏剧表演

J1401

D1413

杂技与魔术表演

J1401

D1414

木偶与皮影表演及制作

J1401

D1415

乐器修造

J1401

D1416

计算机音乐制作

J1401

D1417

动漫游戏

J1401

D1418

网页美术设计

J1401

D1419

数字影像技术

J1401

D1420

工艺美术

J1401

D1421

美术绘画

J1401

D1422

美术设计与制作

J1401

D1423

商品画制作与经营

J1401

D1424

服装设计与工艺

J1401

D1425

服装展示与礼仪

J1401

D1426

皮革制品造型设计

J1401

D1427

珠宝玉石加工与营销

J1401

D1428

民间传统工艺

J1401

D1429

民族音乐与舞蹈

J1401

D1430

民族乐器修造

J1401

D1431

民族美术

J1401

D1432

民族服装与服饰

J1401

D1433

民族织绣

J1401

D1434

民族民居装饰

J1401

D1435

民族工艺品制作

J1401

D15

体育与健身类

 

D1501

运动训练

J1501

D1502

休闲体育服务与管理

J1502

D1503

体育设施管理与经营

J1502

D16

教育类

 

D1601

学前教育

J1601

D17

司法服务类

 

D1701

法律事务

J1701

D1702

社区法律服务

J1701

D1703

保安

J1701

D18

公共管理与服务类

 

D1801

办公室文员

J1801

D1802

文秘

J1801

D1803

商务助理

J1801

D1804

公关礼仪

J1801

D1805

工商行政管理事务

J1801

D1806

人力资源管理事务

J1801

D1807

物业管理

J1801

D1808

产品质量监督检验

J1801

D1809

民政服务与管理

J1802

D1810

社区公共事务管理

J1802

D1811

社会保障事务

J1802

D1812

社会福利事业管理

J1802

D1813

家政服务与管理

J1802

D1814

老年人服务与管理

J1802

D1815

现代殡仪技术与管理

J1802

D19

文化课类

 

D1901

思想政治

 

D1902

数学

 

D1903

化学

 

D1904

地理

 

D1905

语文

 

D1906

信息技术

 

D1907

生物

 

D1908

体育与健康

 

D1909

外语

 

D1910

物理

 

D1911

历史

 

D1912

心理教育

J1901

D1913

音乐

 

D1914

美术

 

D1915

通用技术

 

D1916

英语

 

D20

其他

 

 

备注:如考生选择农林牧渔类中的设施农业生产技术学科,

对应教材编号为J0102,教材名为《植物生理学》。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7

中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试大纲

 

一、测试性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

 

二、测试目标

面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力,主要包括:

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

 

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。

(二)心理素质

1.积极、开朗,有自信心。具有积极向上的精神,主动热情工作;具有坚定顽强的精神,不怕困难。

2.有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作,不急不躁;能够冷静地处理问题,有应变能力;能公正地看待问题,不偏激,不固执。

(三)仪表仪态

1.仪表整洁,符合教师职业和场景要求。

2.举止大方,肢体语言得体,符合教师礼仪要求。

(四)言语表达

1.语言清晰,语速适宜,表达准确。口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜;讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。

2.善于倾听、交流,有亲和力。具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点;在交流中尊重对方、态度和蔼。

(五)思维品质

1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。

2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。

3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。

4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

(六)教学设计

1.了解专业特点及人才需求。

2.掌握所教专业的知识体系与基本规律。

3.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容,准确把握所教教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

4.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。

5.教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

(七)教学实施

1.情境创设合理,注重激发学生的学习兴趣。

2.能够有效地组织学生的学习活动,有与学生交流的意识。

3.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。

5.能应用专业知识解决实际问题。

6.能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。

(八)教学评价

1.在教学实施过程中注重对学生进行评价。

2.能客观评价自己的教学效果。

 

四、测试方法

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目,进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

 

 

五、评分标准

 

序号

测试

项目

权重

分值

评分标准

职业

认知

5

2

较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解

3

关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长

心理

素质

5

3

活泼、开朗,有自信心

2

有较强的情绪调节能力

仪表

仪态

5

2

衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

3

行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当

言语

表达

15

8

语言清晰,表达准确,语速适宜

7

善于倾听、交流,有亲和力

思维

品质

15

3

思维缜密,富有条理

4

迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

4

看待问题全面,思维灵活

4

具有创新性的解决问题的思路和方法

教学

设计

10

1

了解专业特点及人才需求

1

掌握所教专业的知识体系与基本规律

3

了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

3

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点

2

教学设计体现学生的主体性

教学

实施

35

5

情境创设合理,关注学习动机的激发

9

教学内容表述和呈现清楚、准确

3

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性

6

教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效

5

能应用专业知识解决实际问题

7

板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量

教学

评价

10

5

能对学生进行过程性评价

5

能客观地评价教学效果


六、试题示例

例一: 《心理健康教育》试讲教学设计

课题内容

     (节选自《心理健康教育》第九册P5)

要求:

(1)配合教学内容适当板书。

    (2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

 

 

例二:《日语》试讲教学设计

课题内容:

(节选自《高中日语必修1》P7)

要求:

(1)配合教学内容适当板书。

    (2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。


 

例三:《俄语》试讲教学设计

课题内容:

说明: 俄语文本

(节选自《高中俄语必修1》P1)

要求:

(1)配合教学内容适当板书。

    (2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件8

小学教师资格考试(心理健康教育、信息技术)面试大纲

一、测试性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

 

二、测试目标

面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

 

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。

(二)心理素质

1.乐观开朗,积极上进,有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。

3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

(三)仪表仪态

1.行为举止自然大方,有亲和力。

2.衣饰得体,符合教师的职业特点。

(四)言语表达

1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

3.善于倾听,并能做出恰当的回应。

(五)思维品质

1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。

(六)教学设计

1.了解专业特点及人才需求。

2.掌握所教专业的知识体系与基本规律。

3.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。

4.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

5.学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

(七)教学实施

1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确,能基本完成教学任务。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.能应用专业知识解决实际问题。

6.板书工整规范、布局合理。

(八)教学评价

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。

 

四、测试方法

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。   

 

五、评分标准

 

序号

测试

项目

权重

分值

评分标准

职业

认知

5

2

较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解

3

关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长

心理

素质

10

4

活泼、开朗,有自信心

3

有较强的情绪调节能力

3

能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力

仪表

仪态

10

5

衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

5

行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当

言语

表达

15

4

语言表达规范,语速适宜

6

表达准确,具有感染力

5

善于倾听、交流,有亲和力

思维

品质

15

6

思维缜密,富有条理

6

能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应

3

具有创新性的解决问题的思路和方法

教学

设计

10

1

了解专业特点及人才需求

1

掌握所教专业的知识体系与基本规律

3

了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

3

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点

2

教学设计体现学生的主体性

教学

实施

25

4

情境创设合理,关注学习动机的激发

8

教学内容表述和呈现清楚、准确

2

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性

3

板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量

6

教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效

2

能应用专业知识解决实际问题

教学

评价

10

5

能对学生进行过程性评价

5

能客观地评价教学效果

 

 

六、试题示例

例一:《心理健康教育》试讲教学设计

课题内容

     (节选自《心理健康教育》五年级P5)

要求:

(1)配合教学内容适当板书。

    (2)教学过程需有提问环节。

(3)试讲时要体现师生互动。

 

 

例二:《信息技术》教学设计

课题内容

(节选自《信息技术》四年级上册P5)

要求:

(1)配合教学内容适当板书。

    (2)教学过程需有提问环节。

(3)试讲时要体现师生互动。

 

 

 

 

 

 

附件9

小学全科教师资格考试面试大纲(试行)

 

一、测试性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

二、测试目标

面试主要考察申请小学全科教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

 

三、测试内容与要求

(一)职业认知

1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。

(二)心理素质

1.乐观开朗,积极上进,有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。

3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

(三)仪表仪态

1.行为举止自然大方,有亲和力。

2.衣饰得体,符合教师的职业特点。

(四)言语表达

1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

3.善于倾听,并能做出恰当的回应。

(五)思维品质

1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。

3.思维全面、灵活。

4.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。

(六)教学设计

1.了解专业特点。

2.系统掌握专业知识,具有较强实践能力。

3.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。

4.具备多学科知识整合能力,能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

5.学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

(七)教学实施

1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确,能基本完成教学任务。

3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。

4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5.能应用多学科专业知识和技能解决实际问题。

6.能从音(舞蹈、演唱)体(韵律操、体操、武术)美(书法、简笔画)相应学科中段教材内容中任选一项进行才艺展示,并达到教学基本要求。

7.板书工整规范、布局合理。

(八)教学评价

1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

2.能对自己的教学过程进行反思和评价。

 

 

 

四、测试方法、程序

(一)基本方法

采取结构化面试和情景模拟相结合的方法,通过抽题备课、专业概述、试讲、答辩等方式进行。

(二)程序

考生按照人教版34年级教材准备试讲。

1.考生按《准考证》规定的时间,提前30分钟到达考点。

2.根据考生报考的专业,由工作人员组织考生抽取试讲题单,确定试讲内容。

3.工作人员引导考生至备考室进行试讲备课(20分钟),不制作PPT,试讲时要有板书。

4.备课时间结束后,考生按工作人员指示,到相应考场进行面试:(时间20分钟)

(1)考生回答考官随机抽取的2个规定问题。(5分钟)

(2)考生进行讲课,要求有板书。(10分钟)

(3)个性化才艺展示。(5分钟)

5.考试结束,考生有序离场。

 

 

 

五、评分标准

序号

测试

项目

权重

分值

评分标准

职业

认知

5

2

较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解

3

关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长

心理

素质

10

3

活泼、开朗,有自信心

3

有较强的情绪调节能力

4

能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力

仪表

仪态

10

4

衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

6

行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当

言语

表达

15

7

语言表达规范,语速适宜

5

表达准确,具有感染力

3

善于倾听、交流,有亲和力

思维

品质

15

5

思维缜密,富有条理

5

迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

3

看待问题全面,思维灵活

2

具有创新性的解决问题的思路和方法

教学

设计

10

1

了解专业特点

1

掌握专业知识全面、表述准确,实践能力强

3

了解课程标准、确定具体的教学目标、教学重点和难点

3

能根据学科的特点,准确把握教学内容,具备多学科整合能力

2

教学设计体现学生的主体性

教学

实施

25

2

情境创设合理,关注学习动机的激发

3

教学内容表述和呈现清楚、准确

3

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性

4

教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效

5

能应用多学科专业知识解决问题

5

考生可从小学音(舞蹈、演唱)体(韵律操、体操、武术)美(书法、简笔画)相应学科中段教材内容中任选一项进行才艺展示,并达到教学基本要求

3

板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量

教学

评价

10

5

能对学生进行过程性评价

5

能对自己的教学过程进行反思和评价

 

 

六、试题示例

1.语文课示例:

内容:人教版小学四年级语文上册《题西林壁》

要求:

(1)能在导入部分,结合学生旅游的生活实际和自然景观形成的科学知识,使学生将所学内容与生活、科学知识学结合起来,将课内与课外知识结合起来整体理解古诗的意境。

(2)声情并茂地朗诵这首诗;

(3)带领学生领会诗中描绘的大自然的美和哲理。

(4)有适当的板书。

 

2.数学课示例:

内容:人教版小学四年级下册《三角形的特性》

要求:

(1)让学生认识什么是三角形,什么是三角形的稳定性。

(2)在教学过程中,能够结合学生的生活实际,让学生主动探究三角形的稳定性在生活中的应用,教师能够通过简笔画画出学生举例中的三角形稳定性的图例,进一步分析和总结三角形稳定性在生活中应用的科学知识。

(3)有适当的板书。

 

 

考生才艺展示须知

考生根据考场已有条件从音、体、美各项中自选一项进行5分钟的才艺展示。

一、音乐

1.舞蹈:自定节奏表演。

2.演唱:清唱一首歌曲。

二、体育

1.韵律操:不用音乐伴奏,完成一套组合动作;考场有2个花球,可选择使用。

2.体操:考生完成一套动作;考场有2床小体操垫,可选择使用。

3.武术:打一套五步拳或少年拳或自选套路。

三、美术

1.书法(三选一)

①毛笔书法:内容自定

②硬笔书法:内容自定

③粉笔书法:内容自定

2.简笔画:内容自定

 

 

附件10

 

重庆市中小学教师资格考试面试成绩复核申请表

 

准考

证号

姓名

身份证号

核查

科目代码

网站

查询分数

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申请人:    (签名)

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